職場生活之初體驗
發(fā)布時間:2018-12-05來源:陳敏閱讀1578次
離校大半年的日子占據(jù)了我彌足珍貴的青春,而我的職場生活也在無數(shù)的幻想中聚焦成型。生活的重心逐漸轉(zhuǎn)移到學會工作、適應(yīng)工作、做好工作中來,個人成長也更多轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`技能、交流溝通、積累經(jīng)驗的綜合學習。
入職生活帶來思考與成長之行。工作閱歷上,我有進一步的認知,角色身份的變換提醒我踏實認真;置身環(huán)境的不同迫使我恪守職責;作息時間的差異要求我堅持自律;共事對象的不同教會我謙遜求知。工作生活有時忙碌,有時相對清閑,忙碌時就親身體驗職場人細致入微的工作態(tài)度,清閑時便靜心捋順做好工作的必要事項;有時收獲滿滿在日落之際返程,有時疑惑滿腹地離開辛勤付出一天的崗位。
不同崗位多角度體驗與學習之旅。生產(chǎn)線三班輪換的倒班生活,饋贈給我的是日出、夕落、月升、星起的按時觀摩。更重要的收獲是對產(chǎn)品裝藥、制藥,冷卻、輸送,包裝、出庫的過程有清晰了解;明白各司其職和團隊協(xié)作、班組接替的共生關(guān)系;認識到生產(chǎn)線工作的必要性與公司共存,安全技術(shù)性與產(chǎn)量效益直接相連。短暫的生產(chǎn)線實習后,便來到了科室繼續(xù)求學求知之旅,在科室的工作主要涉及文案整理、文件分發(fā)、開單發(fā)貨等方面的內(nèi)容,前期的文案整理主要表現(xiàn)為對文字的組織把控能力;之后的文件分發(fā)側(cè)重對小事的準確周全處理;最后的開單發(fā)貨既要求有仔細認真,清晰熟練的工作狀態(tài),又要求對客戶信息、調(diào)度車號、省內(nèi)地州的熟悉認知。不同崗位培養(yǎng)檢驗的能力是差異化的,可能是操作熟練程度、文字駕馭能力、處事恰當與否等等,但所有崗位要求的素質(zhì)能力是統(tǒng)一的,即快速學習和成長的能力。
職場生活歷經(jīng)坎坷與迷途之境。在每天的思想斗爭中爬上小山丘,帶著喘息繼續(xù)前進,親力親為每件小事。一份簡單的資料來回翻閱,唯恐錯過有效信息,一段手指都數(shù)得過來字數(shù)的對話幾經(jīng)琢磨,只怕沒有理解到正確的意思,揣著一絲不茍的態(tài)度堅持到底。初入職場中,碰壁難免,但不碰壁怎么會知道壁壘也可以作為輔助去往更高的地方,而前提就是要戰(zhàn)勝畏懼心理,拼盡全力爭取,勇敢放手一搏;存于職場,犯錯正常,除了無一而外的內(nèi)疚后悔心理,還要更為冷靜地思考出錯原因、深究出錯環(huán)節(jié)、承擔錯誤后果、彌補錯誤損失、規(guī)避錯誤風險。
時過數(shù)月,恍如昨日,乍看似乎每天就是重復(fù)上班下班的動作,其實不然,我有意無意間嗅到:一個職場人需要的態(tài)度就是一絲不茍,認真仔細,夯實工作推進的基礎(chǔ);一個職場人應(yīng)該具備的素質(zhì)就是工作時間與質(zhì)量組合效率的最大化,工作、生活、家庭的有效平衡;一個職場人得以生存的保證就是不斷學習,推陳出新,在輸入與輸出的任意門間轉(zhuǎn)換。
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